護(hù)理專業(yè)介紹

護(hù)理專業(yè)-專業(yè)方向：非醫(yī)藥衛(wèi)生類方向

護(hù)理專業(yè)-專業(yè)簡(jiǎn)介：本專業(yè)是根據(jù)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的要求，培養(yǎng)具備人文社科、醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健知識(shí)、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研的高級(jí)專門人才。該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)相關(guān)的人文社會(huì)的科學(xué)知識(shí)和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本理論、基本知識(shí)和臨床護(hù)理技能的培訓(xùn)，具有對(duì)服務(wù)對(duì)象實(shí)施整體護(hù)理系社區(qū)健康服務(wù)的基本能力。

基礎(chǔ)課程：語(yǔ)文,數(shù)學(xué),英語(yǔ),計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)與應(yīng)用,公共藝術(shù),職業(yè)指導(dǎo),心理健康教育

專業(yè)課程：醫(yī)學(xué)倫理學(xué),解剖學(xué)基礎(chǔ),生理學(xué),病理學(xué)基礎(chǔ),病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ),藥物應(yīng)用護(hù)理,護(hù)理學(xué)基礎(chǔ),病原微生物與免疫學(xué)

實(shí)訓(xùn)課程：護(hù)理實(shí)訓(xùn),藥物應(yīng)用護(hù)理實(shí)訓(xùn),解剖實(shí)訓(xùn)等

就業(yè)崗位

本專業(yè)畢業(yè)生可從事臨床護(hù)理,預(yù)防保健,護(hù)理管理,護(hù)理教學(xué),護(hù)理科研,養(yǎng)老護(hù)理員,保育員,育嬰員,孤殘兒童護(hù)理員等工作崗位

就業(yè)前景：

根據(jù)衛(wèi)生部的統(tǒng)計(jì)，到2026年中國(guó)的護(hù)士數(shù)量將增加到232.3萬(wàn)人，平均年凈增加11.5萬(wàn)人，這為學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)的畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)空間。隨著我國(guó)向老齡化社會(huì)轉(zhuǎn)變，將來(lái)從事老人醫(yī)學(xué)的人才將走俏，保健醫(yī)師、家庭護(hù)士也將成為熱門人才同時(shí)專門為個(gè)人服務(wù)的護(hù)理人員的需求量也將增大。護(hù)理職業(yè)一直是國(guó)際上地位較高、薪水豐厚的職業(yè)之一，也是國(guó)際緊缺的人才之一。

行業(yè)前景：　

護(hù)理專業(yè)被教育部、衛(wèi)生部等六部委列入國(guó)家緊缺人才專業(yè)，予以重點(diǎn)扶持。在我國(guó)，醫(yī)護(hù)比例嚴(yán)重失調(diào)，按照衛(wèi)生部要求，我國(guó)醫(yī)院的醫(yī)生和護(hù)士的比例是1：2，重要科室醫(yī)生和護(hù)士的比例應(yīng)是1：4。而全國(guó)1：0.61的醫(yī)護(hù)比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到衛(wèi)生部的要求。隨著國(guó)際醫(yī)療市場(chǎng)對(duì)護(hù)理人員的需求激增，國(guó)際人力資源公司已經(jīng)把目光瞄準(zhǔn)中國(guó)，世界性的護(hù)理人才資源的短缺，給我國(guó)護(hù)理人員創(chuàng)造了更多邁出國(guó)門、邁向國(guó)際市場(chǎng)就業(yè)的機(jī)會(huì)。再者，我國(guó)向老齡化社會(huì)轉(zhuǎn)變，將來(lái)從事老人醫(yī)學(xué)的人才將走俏，保健醫(yī)師、家庭護(hù)士也將成為熱門人才。慢性病護(hù)理的需求量增加，人們對(duì)疾病的預(yù)防和自我保健意識(shí)也不斷增強(qiáng)，社區(qū)醫(yī)療保健工作面臨著難得的機(jī)遇。